ROB9-16

Sobre

O ROB9-16, clube de robótica para crianças e jovens entre os 9 e os 16 anos, é um projeto pioneiro no Instituto Superior Técnico. Esta iniciativa começou no ano letivo 2014/2015 e desde logo foi um sucesso comprovado pela adesão dos alunos e pelos testemunhos dos pais. As sessões, lecionadas por alunos do Instituto Superior Técnico no campus do Taguspark, são planeadas de modo a serem acessíveis aos jovens participantes, mas sem perder de vista os conceitos básicos e fundamentais neste tipo de atividade. Nestas sessões os participantes descobrem a robótica e várias tecnologias importantes que a suportam, realizando atividades divertidas que consolidam os conhecimentos adquiridos e estimulam a curiosidade pelos temas de engenharia. No âmbito da sua missão de disseminação do conhecimento a um público alargado, o ROB9-16 participa regularmente em exposições e encontros temáticos, e realiza também formações no exterior para estudantes, professores, séniores, ou outros grupos.

Programação

É a arte de fazer com que uma máquina realize um conjunto de tarefas definidas, utilizando instruções específicas e muito simples, mas que no final irão alcançar o objetivo que se pretende. As máquinas por si só são agentes de grande poder, porém sem uma boa programação podem não ter a eficiência e eficácia necessárias que o utilizador precisa, podendo até nem fazer aquilo que se pretende. Sem a programação, qualquer máquina que possua um controlador/processador torna-se numa caixa sem qualquer tipo de utilidade. Saber programar de forma simples e estruturada é uma mais-valia apreciada cada vez mais nos dias correntes e no futuro.

Eletrónica

A Eletrónica é a ciência que estuda a forma de controlar a energia elétrica em tensões e correntes pequenas, principalmente para representar, armazenar, processar ou transmitir informação com o intuito de controlar processos ou motores. Através desta manipulação, é possível construir circuítos capazes de realizar uma grande diversidade de tarefas.

Soldadura

A soldadura é o processo de união de materiais, em especial dos metais. Sendo uma tecnologia importante do ponto de vista industrial, é muito utilizada no fabrico e recuperação de peças, equipamentos e estruturas. Existem vários processos diferentes de soldadura, sendo necessária a selecção do processo (ou processos) adequado para cada aplicação. A soldadura de fusão de estanho é fundamental no desenvolvimento de circuitos, permitindo interligar adequadamente os componentes eletrónicos individuais com fios e pistas de cobre em placas de circuito impresso.

Telecomunicações

A área das telecomunicações teve um enorme desenvolvimento nos últimos 50 anos. As telecomunicações digitais visam o envio de informação à distância, sob a forma de dados, entre dois ou mais agentes (computadores, smartphones, satélites, etc.), sendo fundamentais na união entre continentes e no processo de globalização a que se tem assistido. É cada vez mais uma área em destaque, cujo desenvolvimento continuará a ter um impacto profundo nas modernas sociedades.

Mecânica

A mecânica é o ramo da física que compreende o estudo e análise do movimento e repouso dos corpos, bem como a sua evolução no tempo. A conceção da estrutura mecânica de um robô e da articulação das suas partes é fundamental para garantir que este se move eficientemente e pode desempenhar as missões pretendidas. A existência de sistemas de construção modulares como o LEGO permite simplificar muito o projeto mecânico em ambiente didático como o do ROB9-16.

Módulos

A oferta de base do ROB9-16 está estruturada em torno de módulos temáticos. Todos eles têm uma forte componente prática, assente sobre bases teóricas dadas no inicio de cada módulo. As formações ministradas são construídas a partir destes módulos, sendo a selecção de temas, duração e profundidade ajustadas aos objectivos específicos de cada acção e ao perfil dos participantes.

Módulo 1 - LEGO MINDSTORMS - Programação por blocos

O módulo 1 introduz a robótica, propondo a realização de actividades com os kits didáticos LEGO NXT/EV3 controlados por programas escritos numa linguagem simples de progamação por blocos. Os desafios propostos incluem o seguimento de uma linha/pista, incorporação de sensores de toque e de ultrassons, telecomando por WiFi/Bluetooth ou navegação autónoma.

Módulo 2 - LEGO MINDSTORMS - Programação em C

O módulo 2 tem uma componente de complexidade um pouco maior, uma vez que é introduzida a linguagem de programação C. Esta torna possível a execução de projetos mais versáteis e aliciantes, também eles usando sensores e os kits didáticos da LEGO.

Módulo 3 - Arduino - Programação em C

Neste módulo os alunos contactam com o Arduino, a plataforma integrada de hardware/software mais usada hoje em dia em projetos de robótica. O Arduino é programado em C, e a facilidade de interligação a uma vasta gama de sensores e atuadores permite adaptá-lo para inúmeros fins. Várias das plataformas robóticas didáticas de baixo custo disponíveis atualmente são baseadas em Arduino.

Módulo 4 - Soldadura

Neste módulo os alunos aprendem a conceber uma placa de circuito impresso, a soldar componentes num circuito impresso simples que lhes é fornecido, e a testar o circuito montado.

Módulo 5 - Modelação e Impressão 3D

Nste módulo os alunos aprendem a desenhar peças tridimensionais simples através de uma ferramenta CAD básica, prototipando-as numa impressora 3D.

Módulo 6 - Telecomunicações

O sexto módulo tem como objectivo dar as noções básicas de telecomunicações e redes. Neste módulo os alunos entram em contacto com o mundo da Internet do ponto de vista da configuração da rede, e montam um cabo de rede para que seja possível testar a rede criada.

ATL Férias

O ATL de férias consiste numa semana em que os alunos terão um contacto introdutório com os temas abordados nos 6 módulos, contendo ainda actividades de natureza lúdica de forma a fomentar o interesse pela engenharia.

ATL Maker

O ATL Maker é direccionado a participantes que já tenham tido algum contacto com os temas da robótica, podendo funcionar como follow-up do ATL introdutório. Durante uma semana os alunos têm oportunidade de trabalhar num ou mais projetos estruturados cuja realização integra as componentes de projecto mecânico, eletrónica/soldadura, programação, prototipagem e teste. Tudo misturado com brincadeira e atividades de natureza lúdica que fomentam o seu interesse pela ciência e engenharia.